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「本文来源：济南日报」 　　在徐庄中心小学任职期间，他两周内走遍74个学生家庭，为贫困学生建档立卡提供了准确的数据；年9月，44岁的他来到博园小学，成了这所新学校的一名大龄“新”老师。在教育的道路上，郝宪虎把自己比作一台“永动机”，他用这份对学生的无私热爱和对事业的深沉执着，引导学生走好人生的每一步，他也在今年被评为长清区“最美教师”。21年农村“好”老师 　　“我是学校里最年轻的老师，我不干谁干！”因为年轻，在万德镇徐庄小学工作期间，语文、科学、体育课上能看到郝宪虎的身影，维修教室门窗、清点固定资产等繁杂事务也是郝宪虎冲锋在前。 　　年，学校根据国家政策要求核实在校非寄宿贫困学生，为了摸清楚每一个学生的家庭情况，郝宪虎利用两周时间走遍了74个学生的家庭，掌握了每一个学生的第一手资料，也为年贫困学生的建档立卡提供了准确的数据。同时，他也见证了每一个学生的学习和生活状态。据郝宪虎介绍，在74名学生中，有32名是留守儿童，其中包含8名单亲家庭的孩子。而他执教的五年级班级里，20名学生中就有9名留守儿童和单亲子女。 　　为此，他把班里的留守儿童单独建立了联系记录，定期用自己的手机给学生父母打电话。于是，他的手机便成了亲子之间联系的纽带，两端的亲情告白为孩子们写满珍贵的记忆。 　　21年来，郝宪虎不仅是学生、同事眼中的“好”老师，因为工作出色，他也相继被评为“长清区师德先进个人”“长清区优秀班主任”，三次被评为“长清区优秀教师”。 　　年9月，44岁的郝宪虎再次踏入考场，通过教师招聘考试，他来到长清区博园小学，成为了大学城这所新学校的一名大龄“新”老师。44岁博园“新”老师 　　在郝宪虎看来，选择博园小学，就是选择了要做“最好的自己”。 　　级（1）班是由转学生组成的一个新的“杂牌军”班级，23名学生有23个有趣的灵魂。如何把犹如一盘散沙的学生凝聚在一起，对身为班主任的郝宪虎来说是一个很大的考验。 　　为此，他抓住“节日与节气”课程，让学生学会相处、学会管理；在班内设置“掌花”“掌柜”“掌橱”“掌灯”等多个小职位，激发学生们的主人翁意识和集体荣誉感。 　　年3月，学校提出把种植课程作为劳动教育的课题进行研究和实施，郝宪虎欣然“领命”。没有闲置土地，他就买来花盆、花架，带领学生们将向日葵、太阳花、葫芦的幼苗栽进土里，精心呵护，老师和同学们都称他“花爸爸”。 　　年1月，随着博园小学搬进新校舍，郝宪虎的中药种植课程也开展起来。他带领老师们开辟出了属于博园学子的“百草园”，景天、三七、大青叶、决明子、菊花等中药材在校园里触手可及。 　　在过去一年的种植课程中，郝宪虎带着学生经历了决明子种植、管理、收获、炒制完整的教育实践体验过程，他们的劳动果实“决明子茶”已成博园小学的招待用茶。年11月26日，学校的中药种植课还走进了美国ICN纽约侨声广播电台《寻找扁鹊》栏目。 　　如今，百草园里中药长势正盛，百花园里鲜花怒放，学校围墙的木香花也开枝散叶，一座芳香四溢的校园正用热情和芬芳迎接每一位来访的朋友。（本报记者武文佳）


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